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Breve reseña de la VI Semana de inmersión tecnológica 2017


Por:

Luis Fernando López C
Universidad de La Sabana

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La primera semana laboral de este año asistí a las ya tradicionales jornadas de Inmersión tecnológica en su sexta versión organizadas al interior de nuestra Universidad por el Centro de Tecnologías para la Academia CTA.

El personal de la Biblioteca asistió a las distintas charlas y talleres y también impartió el taller Marketing Investigativo a cargo de Ricardo Vargas, nuestro Gestor de Información. El taller trató sobre las estrategias para visibilizar la producción intelectual de los investigadores de la Universidad. Entre las herramientas que se presentaron se encuentra ORCID – Número único de identificación que ya reconocen las distintas editoriales dedicadas a la ciencia.

Estamos empeñados en nuestra Biblioteca en ayudar a nuestros investigadores en los procesos de normalización y fácil identificación de sus publicaciones en todos los medios y consideramos que ORCID les facilita este proceso, tenemos una meta para este año y es que todos nuestros investigadores conozcan y generen su registro en esta iniciativa.

Tuvimos en estas jornadas como siempre la oportunidad de seguir reflexionando sobre el quehacer del profesor universitario y la forma como usan las nuevas tecnologías de información  y comunicación, así  como la forma en que avanzan, en el desarrollo propio y de sus alumnos en las competencias en informática educativa, fundamentales hoy, tanto en profesores como en los profesionales en proceso de formación.

Representantes de Microsoft y Google nos hablaron de la importancia de la adaptabilidad por parte del profesor  al nuevo entorno, “innovar para estar al mismo ritmo de las empresas y los usuarios”  afirmó Cesar Salas de Google, quien me parece que al estar inmerso en la velocidad de los cambios tecnológicos, subestimó la contextualización del uso de las tecnologías, en el proceso formativo, que es uno de los pilares de la educación superior.

En la conferencia de Diego Leal, profesor investigador de EAFIT y profesor de la primera corte de nuestra Maestría en Informática Educativa nos animó a repensar la práctica en el aula y nos recomendó algunas publicaciones para que ahondemos en el tema como el libro de Henry Jenkys Participation Gap y también el libro de Jaron Lanier Who owns the future?.

También contamos con expositores de nuestra universidad como Leonor Botero Arboleda Directora de Investigación, quien  nos habló de algunos aspectos relevantes para la formación de redes de investigación y Carolina Serrano Directora de Relaciones Internacionales quien trató sobre los frentes estratégicos de la Internacionalización al interior de las instituciones universitarias.

Para finalizar esta breve crónica sobre dichas jornadas el profesor  Emérito de Didáctica y Organización Escolar en la Universidad de Málaga, Doctor en Ciencias de la Educación  Miguel Angel Santos Guerra, nos habló de la evaluación como aprendizaje, durante su charla, citó algunos de sus múltiples libros sobre organización escolar y evaluación educativa que haremos el esfuerzo de leer durante este año y que esperamos reseñar alguno de ellos, en este blog. Con divertidas anécdotas en su larga carrera como profesor e investigador,  nos recordó que evaluar es comprender y nos animó a alejarnos de las distintas patologías de la evaluación como la opresión que se puede ejercer sobre los alumnos a través de ella, pues la evaluación tiene poder; también a no hacer profecías de auto-cumplimiento recordando que los profesores están para hacer crecer.

En su charla nos explicó claramente los componentes de la evaluación como son la comprobación, la atribución y la explicación animándonos a que no solo evaluemos para medir resultados sino con finalidades pedagógicas como clasificar, medir, comprobar, diagnosticar, comprender ,mejorar, dialogar, controlar, jerarquizar y aprender, entre otros.

Sobre los instrumentos de evaluación, afirmó que deben ser variados, sensibles para captar la complejidad, adaptados al contexto de los evaluados, dijo que es fundamental  la participación de los alumnos para que tenga racionalidad y ética.  Me impactó su visión sobre el proceso de enseñanza, lo definió como un ejercicio de inmortalidad pues para él, enseñar es una forma de ganar la vida de los otros. A los interesados en conocer más al Profesor Santos pueden seguirlo en su blog ELADARVE que publica cada semana en forma ininterrumpida hace más de 6 años.

También participé en los talleres de Comunidades de Diego Leal y en el taller sobre Aula Invertida de Miguel Ángel Cardenas en el que realizamos distintos ejercicios con herramientas como Bit.do para acortar direcciones de Internet, linoit.com un muro para compartir en clase, Tagul.com  un generador de nubes de palabras. Para el que esté interesado en conocer más acerca del concepto de aula invertida le recomiendo visitar el canal de youtube Flippeando.

 

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¿Quién fue Octavio Arizmendi Posada y por qué la Biblioteca de la Universidad de La Sabana lleva su nombre?


Por Alba Teresa Correa M.

Octavio Arizmendi Posada (1934-2004), estudió Derecho en la Universidad de Antioquia y más tarde se especializó en Administración Pública y Desarrollo en la Universidad de Harvard. Desde el comienzo, BOAPcombinó su formación profundamente humanista con el compromiso público y social. Así se aprecia en su fértil y larga trayectoria profesional. Entre sus cargos más relevantes cabe destacar los siguientes: primer Director de la División de Cooperativas de la Federación de Cafeteros, Representante a la Cámara (1962-1966), Gobernador de Antioquia (1965-1968), Ministro de Educación (1968-1970). Participó, además, en la creación de Coldeportes, Colcultura, Colciencias, el ICFES, los INEM y los Fondos Educativos Regionales (FER). Entre 1972 y 1974, fue primer secretario ejecutivo del Convenio Andrés Bello. De 1974 a 1978 ejerció como senador por Antioquia. En 1997 fundó, junto al poeta Sergio Esteban Vélez, la Academia Antioqueña de Letras, que congregó durante m­ás de un lustro a los principales humanistas del departamento. Fue miembro de la Sociedad Bolivariana de Colombia y de la Academia Colombiana de Educación. Arizmendi Posada colaboró regularmente con varias publicaciones periódicas y fue autor de numerosas obras como: La transformación educativa nacional, Parlamento y subdesarrollo de la América Latina, Políticas contra el desempleo, La comunidad educativa escolar, Universidad y Valores, Cómo elevar la calidad de la educación superior sin grandes gastos, Las tres propuestas integracionistas de Bolívar y otros temas bolivarianos, que pueden consultarse en la Biblioteca que lleva su nombre en la Universidad de La Sabana.

 Los anteriores son tan sólo algunos de los muchos datos que permiten conocer a un ser humano cercano, soñador, visionario, lleno de proyectos, que pensaba siempre en el desarrollo integral de cada persona con la que se relacionaba y en cómo mejorar la sociedad colombiana. Ahora me centraré en la relación de Octavio Arizmendi Posada con la Universidad de La Sabana, de la que fue su primer Rector, profesor de Ciencia Política, presidente de la  Asociación de Amigos y donde tuve la suerte de conocerlo y trabajar con él.

 Conocí al Dr. Arizmendi cuando empecé a trabajar en la Universidad hace más de treinta años. Aunque a primera vista pareciera que era un hombre de mal genio y distante por su gesto serio, la calidez humana, la cercanía con los demás y la educación que poseía era inmensa. Recuerdo, por ejemplo, el parque de la sede originaria de la Universidad en Quinta Camacho, Bogotá: allí el Rector se sentaba con toda naturalidad a dialogar con los estudiantes, compartía anécdotas, se reía y los motivaba a seguir adelante, a no parar de soñar para que la vida tuviera siempre sentido. Cuando se encontraba con algunos de los funcionarios por el camino siempre saludaba de la mano con una sonrisa y preguntaba: “¿Cómo estás y cómo está tu familia?”. Si además con su buena memoria recordaba el sitio en el que uno trabajaba, en mi caso la Biblioteca, preguntaba: “¿Cómo va la consulta?, ¿cuántos usuarios han entrado?, ¿cuántos títulos de las publicaciones periódicas tenemos en suscripción?, ¿cuántos títulos de libros tenemos?, ¿cuántos ejemplares?… Todos teníamos bien claro que debíamos estar prestos a facilitar esta información actualizada en cualquier momento. Él conservó siempre un gran amor por la Biblioteca. Confiaba en el gran servicio académico que prestaba tanto a los estudiantes presenciales, como a aquellos que llegaban de todo el país a través de los programas a distancia buscando hacer realidad el ser profesionales. Ese era el motivo principal por el que visitaba la Biblioteca tan a menudo y se aseguraba de que todo estuviera listo para el usuario. En detalles como estos se manifestaba su  gran calidad humana y su excelencia profesional.

 El Dr. Arizmendi era consciente de que una buena biblioteca era clave en cualquier universidad que quisiera destacarse por su alta calidad y proyección. Luchó por transmitir esta convicción a las directivas que la Universidad de La Sabana fue teniendo a lo largo de los años. Su visión y orgullo llegaba incluso al punto de presentar la pequeña colección de Comunicación Social y Periodismo, recién trasladada a un salón del Campus, como “la Biblioteca de la Universidad”.

 Sería interminable el tratar de ofrecer un perfil completo de nuestro primer rector, estoy segura de que me quedo corta con la información y las numerosas anécdotas que he relatado. Fue un hombre que amó el conocimiento y dedicó su vida a facilitar que otras personas tuvieran la oportunidad de estudiar y formarse, siempre bajo el lema que hizo suyo y contagió a los demás: “A la excelencia por la exigencia”. Guardo de él muy buenos recuerdos,  la Universidad lo recordará siempre con cariño y gratitud. Es lógico que en honor a él la Biblioteca lleve su nombre.

 Si ustedes quieren conocer más de este gran hombre, además de las obras citadas arriba escritas por él, les recomiendo este libro, disponible en Biblioteca, del profesor Alfonso Forero:

923.2 F715o. Octavio Arizmendi Posada: un ejemplar humanista

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Receso por temporada de vacaciones


El blog de la Biblioteca Octavio Arizmendi Posada le informa a sus seguidores que entra en receso de actividades por temporada de vacaciones.

A partir del día viernes 20 de enero podrá volver a encontrar las diferentes publicaciones sobre temas literarios, técnicos, académicos, institucionales y de interés general que nos han convertido en uno de los blogs universitarios más leídos del país.

Los esperamos!!!

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Comunicado oficial – Se retoman actividades en el Campus a partir del viernes 25 de noviembre


De acuerdo con el plan de emergencia vial, implementado por las autoridades de tránsito para garantizar el flujo del tráfico de la zona del Puente del Común, a partir de mañana viernes 25 de noviembre y de acuerdo con lo previsto, la actividad académica y administrativa vuelve a la normalidad en el Campus de la Universidad de La Sabana.

Por lo anterior, se sugiere seguir las siguientes recomendaciones:

• Teniendo en cuenta que culminó el semestre académico, los exámenes finales que aún están pendientes por realizar, se aplicarán el viernes 25 de noviembre entre las 10:00 a.m. y las 4:00 p.m. y sábado 26 de noviembre entre las 9:00 a.m. y las 4:00 p.m. El lugar y la hora exacta en la que se realizará el examen se comunicará a través de http://www.unisabana.edu.co

• Los cursos vacacionales se desarrollarán  en el Campus a partir del lunes 28 de noviembre. Consulte la hora y el lugar donde se desarrollará la clase a través de http://www.unisabana.edu.co

• Se recomienda a quienes se desplacen hacía al Campus desde Bogotá, no llevar vehículos y hacer uso del transporte público. El sistema de transporte de la Universidad se reforzará.

• Las actividades programadas en el Campus para mañana, se desarrollarán según lo planificado.

El Campus se encuentra en completa normalidad y continuamos en la alerta naranja preventiva, anunciada desde la semana pasada.

Siga atento a los medios de comunicación institucionales a través de los cuales, continuaremos informando.

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Comunicado Oficial – Suspensión de actividades en el Campus el miércoles 23 y jueves 24 de noviembre



A raíz de la inundación de la variante Chía – Bogotá, conocida como variante Teletón, y atendiendo la solicitud del Comandante de la Policía de Carreteras, General Rodolfo Palomino, la Universidad de La Sabana informa que las actividades académicas y administrativas para profesores, estudiantes y empleados queda suspendida en el Campus por dos días (miércoles 23 y jueves 24 de noviembre de 2011) como colaboración y medida solidaria con la movilidad de esta zona.

El Campus se encuentra en completa normalidad y continuamos en la alerta naranja preventiva, anunciada desde la semana pasada.

Les pedimos estar atentos a nuestros medios de comunicación, en los que seguiremos informando.

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