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Cuatro tips para evitar el plagio académico


Por Alvaro Romero

Actualmente es común escuchar en las universidades, colegios y demás instituciones educativas que en la presentación de trabajos académicos se deben realizar las citas y referencias correspondientes con el fin de prevenir la violación de derechos de autor. Por este motivo, les comparto cuatro consejos que evitarán incurrir en situaciones que puedan ser juzgadas como plagio académico presentados en la siguiente infografía:

plagio-academico tips

Para ampliar los conocimientos sobre las formas adecuadas de citar, referenciar y su normatividad, sugiero consultar en la Biblioteca Octavio Arizmendi Posada los siguientes libros:

 

  • Manual de publicaciones de la American Psychological Association, con signatura topográfica: 808.06615 A512m 2010, ubicado en el 4to piso.
  • Trabajos escritos: presentación y referencias bibliográficas, con signatura topográfica: 371.302812 I59tr, ubicado en el 3er piso.
  • Los derechos de autor en Colombia, con signatura topográfica: 346.0482861 E13d, ubicado en el 2do Piso.
  • El derecho de autor y sus límites: los fundamentos del derecho de autor y su incidencia en la determinación de excepciones y limitaciones a la luz de la “regla de los tres pasos”, con signatura topográfica: 346.0482 C911d, ubicado en el 2do Piso.

 

Finalmente, recomiendo a toda la comunidad universitaria utilizar los gestores bibliográficos para una eficaz administración de las bibliografías utilizadas en el desarrollo académico e investigativo. Si lo desean, pueden solicitar capacitación de alguno de estos por medio del correo: cap.biblioteca@unisabana.edu.co.

Bibliografía:

Ley de Derechos de Autor (Ley 23 de 1982), Recuperado de VLEX.

Alfaro Torres, Paloma & Juan Juárez, Teresa. (2014). El plagio académico: Formar en competencias y buenas prácticas universitarias. RUIDERAe: Revista de Unidades de Información, descripción de experiencias y resultados aplicados, (6), 1.

Egaña, T. (2012). Uso de bibliografía y plagio académico entre los estudiantes universitarios. RUSC. Universities and Knowledge Society Journal, 9(2), 18-30. Recuperado de   http://dialnet.unirioja.es/servlet/oaiart?codigo=4602652.

Oliver Trobat, M. F., Sureda Negre, J., & Comas Forgas, R. (2011). Prácticas de citación y plagio académico en la elaboración textual del alumnado universitario. Teoría de la Educación: Educación y Cultura en la Sociedad de la Información, 12(1), 359-385. Recuperado de   http://dialnet.unirioja.es/servlet/oaiart?codigo=3606179.

Rojas Porras, M. (2012). Plagio en textos académicos. Revista Electrónica Educare, 16(2), 55-66. Recuperado de http://dialnet.unirioja.es/servlet/oaiart?codigo=4042259.

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La “Ley Lleras”: ¿avance o retroceso tecnológico?


Por: Aura María Bernal

Causa curiosidad saber, qué es lo que está pasando en nuestro país con respecto al avance tecnológico y cómo las leyes ayudan al progreso o retroceso de nuestro conocimiento a nivel global.

Desde hace poco tiempo, se viene discutiendo algo de lo que no todos tenemos claridad ni conocimiento. Me refiero al caso de la Ley 201 de 2012 (o Ley Lleras). ¿Puede alguien decir con certeza qué propone y qué penaliza dicha ley?

Expertos internacionales en legislación sobre los Derechos de Autor pidieron a las autoridades colombianas reflexionar sobre las consecuencias que puede tener la reciente aprobación de la Ley Lleras en cuanto al atraso tecnológico, académico e intelectual en nuestro país.

Podemos poner algunos ejemplos de lo que pasará si se penaliza y se aplica dicha ley tal cual como está propuesta en el papel. El caso de las bibliografías se vuelve complicado puesto que no podríamos hacer uso de los textos sin tener previa autorización del autor para citar en un ensayo las ideas que postula.

Varios congresistas, detractores de la ley, ponen sobre la mesa no sólo el retraso sino la imposibilidad de generar una enseñanza de calidad en el país por la condición de no poder consultar la literatura ni los contenidos universales en un salón de clase, lo que supone no sólo un reto sino también una desventaja en la educación, tanto para educadores como para educandos.

¿Y qué decir de lo que se ha logrado con la virtualización de la educación? ¿Qué hay de aquellos movimientos que se han generado por la red para manifestar su desacuerdo con algunas formas de gobierno? ¿Acaso no está consignado en los derechos humanos que cada persona tiene derecho a la libertad de expresión y a la libertad de información?

Debemos pensar en las contradicciones que se darán con la aplicación de esta ley y las ventajas y desventajas que genera, sin embargo para ver los resultados de dicha ley es necesario ver su funcionamiento y cómo la legislación la hace cumplir en bien de nuestro país.

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Creative Commons: “algunos derechos reservados” y “libertad creativa”


Por: Claudia Virginia Becerra Márquez

En el marco de capacitaciones continuas para el personal administrativo y docente, el pasado 20 de Octubre se realizó una charla-taller sobre derechos de autor y creative commons, de la que podemos resaltar:

Creative Commons es un proyecto internacional que tiene como propósito fortalecer a creadores para que sean quienes definan los términos en que sus obras pueden ser usadas, qué derechos desean entregar y en qué condiciones lo harán. Las licencias Creative Commons o CC posibilitan un modelo legal ayudado por herramientas informáticas para la distribución y el uso de contenidos. Existe una serie de licencias Creative Commons, cada una con diferentes configuraciones o principios, esto no quiere decir que no tengan derecho de autor, sólo se da la posibilidad de “ceder” los derechos con algunas condiciones, el autor o creador elije cómo desea permitir  el acceso y uso de su obra, existen cuatro condiciones principales que se pueden combinar:

Atribución: Esta opción permite a otros copiar, distribuir, mostrar y ejecutar el trabajo patentado y todos los derivados del mismo, pero dando siempre testimonio de la autoría del mismo.

No Comercial: Esta opción permite a otros copiar, distribuir, mostrar y ejecutar el trabajo patentado y todos los derivados del mismo, pero únicamente con propósitos no comerciales.

Sin derivar: Esta opción permite a otros copiar, distribuir, mostrar y ejecutar sólo copias literales del trabajo patentado, no estando autorizado ningún tercero a realizar trabajos derivados del mismo.

Compartir igual: Esta licencia permite a otros realizar trabajos derivados, pero únicamente bajo una licencia idéntica. Este tipo de licencia únicamente aplica a obras derivadas.

Después  de escoger el tipo de licenciamiento, el autor deberá incluir el logo correspondiente y enlazarlo con el fin de verificar el uso y reproducción de la obra.

En Colombia se han liderado varios proyectos licenciados CC que buscan dar a conocer nuevas formas de distribución de la información con el fin de lograr una construcción colaborativa del conocimiento. Algunos son:

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Lo que hay que saber sobre derechos de autor


Por: Claudia Virginia Becerra Márquez

 “CONSTITUCIÓN NACIONAL DE COLOMBIA. PROTECCIÓN A LA PROPIEDAD INTELECTUAL.  ART. 61.- El Estado protegerá la propiedad intelectual por el tiempo y mediante las formalidades que establezca la ley.”

 En el marco de la XXIII Feria Internacional del Libro de Bogotá, se llevó a cabo el Seminario “Perspectivas del derecho de autor y el libro digital”, tema que ocupa gran atención frente a las nuevas formas de entregar información, pero ¿Hay claridad acerca de los derechos de autor? 

 La Propiedad Intelectual es una disciplina normativa que protege las creaciones intelectuales provenientes de una destreza, esfuerzo o trabajo  humano, digno de reconocimiento jurídico. El derecho de autor es la protección que le otorga el Estado al creador de las obras literarias o artísticas desde el momento de su creación y por un tiempo determinado. Desde el momento mismo de la creación de la obra, se le reconocen a los autores dos clases de prerrogativas: los derechos morales y los derechos patrimoniales.

 Con los derechos morales se busca salvaguardar el vínculo que se genera entre el autor y su obra, en tanto ésta constituye la expresión de su personalidad, los derechos morales son inalienables, inembargables, intransferibles e irrenunciables.

 Los derechos patrimoniales son prerrogativas de naturaleza económico – patrimonial, con carácter exclusivo, que permiten a su titular controlar los distintos actos de explotación de que la obra puede ser objeto, esto implica que todo acto de explotación de la obra, amparado por un derecho patrimonial, deberá contar con la previa y expresa autorización del titular del derecho correspondiente.

 Es necesario considerar que una obra literaria o artística se entiende como protegida por el derecho de autor, independientemente del soporte en que ella esté plasmada, o la forma en que ésta haya sido expresada. En otras palabras, las obras serán protegidas independientemente de si tienen un soporte material o no.

 En la Biblioteca se pueden encontrar alrededor de 163 materiales que abarcan claramente esta temática, obras como: Derecho de autor para creativos/2002; La propiedad intelectual en la era de las tecnologías de información y comunicaciones (TIC’s)/2009 y Manual de propiedad intelectual/2008, son algunos de los títulos que pueden ilustrarnos. En el 2006 la Universidad de La Sabana editó el libro “Lo que usted debe saber sobre el derecho de autor” que se puede consultar en línea y que también está disponible en CD-ROM con el número topográfico 346.0482 M385l para consulta  en la sala virtual.

 Si quieres conocer más sobre la legislación, trámites, entre otros la Biblioteca recomienda visitar la página web de la DIRECCION NACIONAL DE DERECHOS DE AUTOR.

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