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¿Cómo ganar rapidez y precisión en la búsqueda de la información?


Por Jorge Cristancho

Cada día existe más información disponible en la red. El reto es saber gestionarla para ahorrar tiempo y ser efectivos en su manejo. Al buscar información en la web lo que generalmente hacemos es seleccionar manualmente los enlaces de nuestro interés, pero esto puede cambiar gracias a los motores de búsqueda que con técnicas de visualización de resultados agilizan estos procesos. Se trata de la agrupación de resultados en los denominados “clústeres” los cuales hacen referencia a aquellos sistemas de recuperación que emplean algoritmos y cumplen la tarea de dividir y organizar un espacio de información no etiquetada en grupos, clases y/o jerarquías.

 El programa Carrot2 realiza la clasificación o agrupación por categorías temáticas, con lo cual se gana precisión y tiempo en la búsqueda de información ya que nos muestra solo resultados de interés.  Este buscador representa gráficamente los resultados.

Este software presenta un mapa de los resultados de una búsqueda, realizar una exploración en la web de forma simultáneamente en Ask, Bing, Entireweb, Teoma, Yahoo, Google y Wikipedia, formando conjuntos con los resultados por orden de relevancia.

 carrot2

La ventaja más atractiva de esta aplicación es la posibilidad de observar gráficamente los resultados generados, a través de 3 tipos de gráficas:

  • Esquema relacional:Visualiza las relaciones entre los clústeres.
  • Diagrama circular.
  • Mapa de áreas, utilizando colores cálidos y fríos para discriminar los resultados de acuerdo a su importancia.

Carrot2 se puede utilizar como un metabuscador online, a partir de cualquier navegador. Permite también su instalación en un computador para realizar búsquedas de archivos en el equipo reemplazando el buscador nativo de Windows y finalmente permite hacer búsquedas dentro de un sitio web.

Una vez se cuenta con los resultados graficados, se da un clic en cualquier grupo generado y aparecerá el listado de los enlaces.

En definitiva, Carrot2 permite organizar, optimizar y agrupar los resultados de las búsquedas haciéndolas más rápidas y precisas.

Para acceder a Carrot2

http://search.carrot2.org/stable/search

Tomado de http://www.elprofesionaldelainformacion.com/contenidos/2012/enero/14.html

 

 

 

 

 

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Acceso a revistas electrónicas (parte 2)


Por: Javier Sáenz

Como ya sabemos las revistas electrónicas son replicas de la edición impresa que se generan a través de medios electrónicos y como mencionaba en un artículo anterior entre sus principales características podemos destacar su rápida difusión, la posibilidad de su consulta en tiempo real y su distribución a través de servidores mediante permisos establecidos.

En esta segunda parte describire la manera más simple de acceder a las revistas electrónicas a través del portal de la Biblioteca.

1. Accede al Catalogo de la Biblioteca Octavio Arizmendi Posada

2. Escribe el título de tú interés en la casilla de búsqueda de Eureka

3. Selecciona Revista en el menú tipo de material

4. Haz clic en buscar

4. Ubica el título en el listado de resultados

5. Selecciona el título que quieres consultar y haz clic en la pestaña ver recurso electrónico para consultar el recurso electrónico

Espero que este simple algoritmo haya sido de su utilidad. En una próxima entrega abordaré el tema de las revistas científicas de la Universidad de La Sabana y cómo consultarlas.

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La alfabetización en información (II)


Por: Manuel García

En anteriores entregas definí el objetivo de estos pequeños artículos como puertas de entrada al mundo de la “alfabetización en información”.

Siguiendo esta línea, lo más útil es empezar desde los principios básicos. En este artículo trabajaré cómo plantear un tema de investigación.

Aunque es una frase común, nada más cierto en alfabetización en información aquel dicho popular que afirma que el correcto planteamiento de un problema es la mitad de su solución.

Satisfacer la necesidad de información supone como condición necesaria la formulación adecuada y científica de la interrogante que se encuentra en la base del problema, por consiguiente, si esta necesidad está definida de acuerdo a unos principios básicos, el camino para la solución está más claramente definido.

Les propongo un ejercicio simple. Escojan un tema sobre el cual les interese aprender en la carrera que estudian o quizás para futuros temas de investigación de carácter personal. Si usted se toma el trabajo de seguir leyendo esta sencilla y periódica entrada, este tema le será útil durante el transcurso de la misma para hacer los ejercicios de búsqueda y recuperación de información.

Ahora, escriba este tema de investigación en forma ampliada, restringida y en pregunta, de modo que exprese lo que usted desea saber sobre el tema que ha escogido. Puede guiarse con el siguiente ejemplo:  

 

Tema de investigación Ejemplo 1 Ejemplo 2
TEMA AMPLIO El fenómeno de “El Niño” Mercadeo y Adidas
TEMA RESTRINGIDO El fenómeno de “El Niño” en Colombia Adidas y el mercadeo internacional
TEMA EN FORMA DE PREGUNTA ¿Cuáles son los daños que ocasiona el fenómeno de “El Niño” en la costa pacífica colombiana? Cuáles son las prácticas de mercadeo de Adidas en el negocio del fútbol europeo?

Plantear la necesidad de información de esta manera permite trabajar muchas variantes del mismo tema con el fin de observar cómo cambia y cómo puede ser corregido. Esta sencilla metodología permite ubicar el tema a tratar en un contexto que lo hace comprensible y además permite no caer en la tentación extrema de utilizar abundante retórica (en otras palabras de hablar carreta en exceso).

Espero que les haya parecido interesante. En el próximo blog trataré la forma adecuada de delimitar un tema o problema.

Suerte.

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