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¿Bibliotecas sólo para libros?


Por Adriana Bello

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Como es sabido, uno de los objetivos principales de las Bibliotecas es prestar servicios de información y salvaguardar libros pertinentes para su quehacer. Hoy por hoy las tendencias virtuales están obligando a las bibliotecas a innovar, diseñando servicios bajo el apoyo de las Tecnologías de la Información (TICS) y a formar usuarios autónomos conscientes del uso adecuado de la misma.

Estas tecnologías han permitido que los servicios bibliotecológicos se reinventen, enfocándolos inicialmente a usuarios presenciales, con proyección a aquellos usuarios virtuales, en donde los servicios en línea permiten potencializar el uso de las colecciones y recursos electrónicos de la Biblioteca y satisfacer las necesidades de información de este tipo de usuarios. Algunos ejemplos:

Por otro lado, es importante resaltar que la facilidad de acceso a la información que brindan las nuevas tecnologías, ha permitido que los usuarios se limiten a la consulta de buscadores no especializados, sin criterio para evaluar si realmente esta información es adecuada, acertada y legítima. También hace que se limiten a copiar y pegar o al simple hecho de reproducir palabras ajenas sin tener en cuenta la importancia de los derechos de autor.

 Dado lo anterior, uno de los retos de la Biblioteca para el siglo XXI es desarrollar estrategias para formar usuarios competentes en el uso de la información, propiciando el desarrollo de las competencias informacionales que les facilite saber buscar, en dónde buscar, evaluar y comunicar.

 La biblioteca igualmente contribuye a la creación de objetos de aprendizaje como apoyo al quehacer académico y formativo, pues los libros y el material didáctico que se salvaguarda, son las mejores herramientas para los docentes.

 Para concluir, también se debe tener en cuenta que aún existen usuarios clásicos que prefieren hacer una lectura en un espacio adecuado, acompañados de un libro impreso, con la posibilidad de consultar un sinnúmero de material bibliográfico en todas las áreas. Además la biblioteca se convierte en un centro cultural con diversidad de opciones para los diferentes tipos de usuarios incentivando igualmente el amor a la lectura.

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Bibliotecas virtuales gratuitas


Por: Javier Sáenz

Las bibliotecas virtuales están generando cada vez más un mayor impacto a las tradicionales bibliotecas públicas, pero los libros no están en papel sino en otro soporte, en formatos de textos digitalizados, ya sea en uno u otro programa, con claves o sin claves, y algunos imprimibles, mientras que otros no dan esa opción.

Las ventajas que posee esta nueva forma de presentación de la biblioteca virtual son:

  • No hay horarios de consultas o retiros.
  • Tienen acceso todas las personas, aunque no puedan trasladarse a una biblioteca tradicional.
  • No hay que retirar y devolver los libros que tradicionalmente son requeridos por otros lectores.
  • Los libros digitales no se desgastan.
  • Puede escuchar música o trabajar en grupo mientrasconsulta la biblioteca digital, claro dependiendo de donde usted se encuentre.

Lo más importante por lo que hay que apoyar y expandir las bibliotecas virtuales, es el elemento de la enseñanza, que se hace también más accesible con estas nuevas formas de comunicación, con los estudios a distancia que van poco a poco presentando más opciones.

A continuación mencionaré algunas bibliotecas virtuales gratuitas:

BIBLIOTECA NACIONAL DE ESPAÑA Centro depositario del Patrimonio Bibliográfico y Documental de España. Destaca su Biblioteca Digital Hispánica, que  ofrece un acceso libre y gratuito a las principales obras de la Biblioteca Nacional. Un ambicioso proyecto que pone a disposición de todos, un amplio conjunto de obras patrimonio bibliográfico español. La Biblioteca Digital Hispánica proporciona la consulta, lectura y descarga de 10.000 obras entre las que destacan manuscritos, libros impresos del siglo XV al siglo XIX, grabados, dibujos, carteles, fotografías y mapas. Un amplio elenco de documentos, organizados por colecciones.

BIBLIOTECA ESCOLAR DIGITAL de la Fundación Germán Sánchez Ruipérez. Una herramienta didáctica para profesores, alumnos, padres, pedagogos e investigadores del mundo de la educación. Tiene tres opciones de búsqueda: para Educación Infantil, para Primaria, y para ESO, Bachillerato y Profesores.

LABIBLIO Una recopilación de textos electrónicos repartidos en la red y estructurados por áreas curriculares, que pretende servir de apoyo a estudiantes y profesores.

ENCICLONET la enciclopedia en internet en español.

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Biblioteca virtual de derechos humanos y DIH


Por: Jenny Lorena Martínez

El pasado mes de junio de 2011, la Personería de Bogotá presentó el Portal y la Biblioteca Virtual de Derechos Humanos de acceso gratuito, que cuenta con más de 12.000 textos con información sobre las agencias de las Naciones Unidas y de los sistemas interamericano y nacional en derechos humanos, así mismo, la biblioteca contiene tratados, leyes y políticas públicas y sentencias de las cortes en materia de derechos humanos y DIH.

Es un espacio en el que cualquier ciudadano puede consultar información especializada, de programas académicos y de formación técnica en derechos humanos.

Entre los atributos con los que cuenta este sitio se debe resaltar que los  ciudadanos pueden crear su propia red de amigos, subir fotografías, vídeos, comentarios, denuncias y solicitar asesoría a través del chat en línea en Derechos Humanos y DIH.

Los invitamos a visitar este portal, consultarlo y  por qué no, ser parte de quienes alimentan esta iniciativa, a través de la investigación y la publicación de casos concretos de violación de derechos humanos, el proceso y estudio llevado a cabo.

http://www.escueladederechoshumanos.co

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“Las Bibliotecas en la ruta digital”


Por: Luís Fernando López Cardona

Hace unos días (26-27 de agosto de 2010), estuvimos en el Simposio “La Biblioteca en la Ruta Digital” organizado por la Universidad  EAFIT.

 Entre los expositores estuvieron Juan  Luis Mejía,  Rector de EAFIT; Nieves González y José A. Merlo  de España , Atilio Bustos de Chile y por nuestro país presentando distintas iniciativas e  investigaciones  Edwin Montoya con BDCOL, Alejandro Tirado tratando el tema de Alfabetización Informacional, Raúl Trujillo quien nos presentó una Prospectiva Tecnológica, y por nuestra Universidad Erika Duque  hablando sobre la biblioteca Semántica.

Un muy interesante encuentro en el que Martha Senn con su discurso inaugural nos contó sobre el proyecto de consolidar la Biblioteca y Centro Cultural Luís Echavarría Villegas de  EAFIT como un  Centro de Recursos para el Aprendizaje y la Investigación CRAI.

Fue también muy agradable escuchar al Rector de EAFIT Juan Luis Mejía, quién en  forma coloquial nos mostró su  
interés personal por la evolución del libro y lo describió desde tres aspectos: como discurso, como objeto y como diálogo, y al describirlo bajo estos tres modos dejó interesantes cuestiones para nuestra reflexión, entre otros temas: las políticas de adquisición de la Universidad, ¿qué se prestará en un futuro a los usuarios?, ¿el libro físico o lectores electrónicos?, ¿de quién es la información, desde el punto de vista de una fábrica de contenidos?, ¿cómo pudiera verse a la Universidad?; el transformar las bibliotecas como Objetos de aprendizaje  en las que no se deje de fomentar todo lo relacionado con el conocimiento y la cultura incluyendo la oferta de cine universal.

Después  vino Nieves González de la Universidad de Sevilla presentando la biblioteca como usuaria de la Web 2.0, con una presentación muy agradable usando, acorde al tema, una herramienta web 2.0  (prezi.com).

La Licenciada González preparó para el taller “Marketing 2.0 para Bibliotecas”, que tuvimos al día siguiente en un pequeño  grupo, una wiki que vale la pena revisar con mucha atención pues es fruto de su experiencia y de una continua reflexión en su blog , los invito para que conozcamos más del tema y empecemos a mantener, como dice el título del Simposio, a nuestras bibliotecas en La Ruta Digital.

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