Archivo de la categoría: Interés general

Eyeplorer: buscador semántico


Por: Jorge Eliécer Cristancho Porras

Eye Plorer es un buscador semántico gráfico sobre el motor de Wikipedia, que posibilita encontrar a través de un mapa conceptual las relaciones que hay entre dos palabras o más. Tras los resultados de esa búsqueda, además, permite ir quitando aquellos términos que no sean relevantes, depurando de esa manera la consulta.  Quizas un inconveniente es que funciona usando Flash el cual esta pasado a ser obsoleto en los navegadores de Internet.

¿Cómo se utiliza?

En el centro del circulo aparece una barra de búsqueda, se digita el termino en Inglés o Alemán según se quiera buscar la información, se finaliza haciendo clic en el botón  “GO”. En la parte inferior aparece un segundo campo de búsqueda para ingresar otra palabra y realizar una comparación entre ambas, además  se pueden seguir añadiendo más palabras.

Cada color  que aparece, tiene un significado:

Verde: ciencia y tecnología.

Verde claro: trabajo

Amarillo: sociedad

Anaranjado: personas

Rojo: organizaciones

Azul: publicaciones

Violeta: Salud

En cada área del círculo que muestra cada resultado se puede ampliar la información con solo colocar el curso sobre la palabra, con el signo más se puede añadir una palabra en la sección deseada  y los resultados se pueden copiar a un block de notas que está a la izquierda

Se puede hacer una consulta sobre “ética”, en ella podemos observar una serie de términos agrupados  por áreas del conocimiento, luego si se hace clic sobre Aristóteles veremos las relaciones que tiene este filósofo con el término inicial.

blog jorge1

blog jorge2

Al ingresar un segundo término nos permite ver las relaciones entre estos dos temas. Por ejemplo, con el término “ética” se puede ver la relación con la filosofía de Epícuro o epicureísmo “epicurus” esto a la vez también puede realizarse con más términos

blog jorge3

Al dar click sobre el signo de interrogación ubicado en la parte superior, muestra una ayuda explicativa de cada espacio del mapa y sus funciones

blog jorge4

Algunos beneficios que se obtienen al usar la herramienta:

  • Simplificar la labor de documentarse sobre un tema.
  • Apoyar la construcción de conocimiento y las posibles relaciones.
  • Ahorrar tiempo.
  • Acotar su tema de investigación.
  • Brindar una visión más general de un tema lo cual permite concretar y perfilar sus límites.
  • Permitir plantear el estado de la cuestión sobre el tema a desarrollar en la investigación.
  • Útil para la construcción de mapas mentales

 

Bibliografía

Montero Sánchez, A. (2009). Eyeplorer. Recuperado 3 de septiembre de 2017, a partir de https://es.slideshare.net/angelamonterosanchez/eyeplorer

eyePlorer : buscador semántico | Universo Abierto. (2017). Recuperado 3 de septiembre de 2017, a partir de https://universoabierto.org/2017/03/30/eyeplorer-buscador-semantico/

 

 

 

 

 

Deja un comentario

Archivado bajo Interés general, Temas técnicos

Cómo evitar el plagio


Por: Katherine Calvo Martínez

plagio

Para comenzar, debemos entender por qué es importante respetar la propiedad intelectual de los autores que realizan los escritos que hemos escogido para direccionar nuestros trabajos.   Cabe resaltar que nosotros tenemos derechos de autor sobre todos los pensamientos que hemos plasmado en cualquier tipo de soporte, como lo indica La Ley 23 de 1982 en el Capítulo II sobre derechos de autor. El Congreso de Colombia otorga dos tipos de derechos: derechos morales y derechos patrimoniales.

DERECHOS MORALES: estos derechos son perpetuos, inalienables, e irrenunciables.

Se dividen en: 

Paternidad: el autor puede usar su nombre, seudónimo o simplemente publicar su obra como un anónimo.

Integridad: el autor puede oponerse a cualquier acto que atente con la integridad de su obra, sea modificación, mutilación, deformación etc. Si estos afectan su honor o su reputación.

Modificación: sea antes o después de la publicación.

Ineditud: el autor puede decidir si publica su obra o la deja inédita.

Arrepentimiento: si luego de ser publicada su obra el autor decide retirarla del mercado, él lo podrá hacer asumiendo las consecuencias que eso acarrea.

DERECHOS PATRIMONIALES:  el autor de una obra puede dar el derecho exclusivo a alguien para reproducir, traducir o transformar la obra y comunicarla al público.

  “LEY 23 DE 1982,”

“Teniendo claro estos derechos, cuando se toma una obra y se le hace pasar por propia,  se está violando el derecho a la paternidad, pues, en ningún momento  se reconoce quién fue el autor real de esa obra. Ahora, cuando se toma partes de un escrito y parafraseo para hacerla pasar como propia, se está violando el derecho a la integridad y modificación de ese escrito”.

Existen muchas formas en las que podemos incurrir o hacer plagio, lo más importante para no cometerlos es conocerlos, así que les compartimos una infografía realizada por Turnitin que nos enseña las 10 formas de plagio más usadas:

Ahora sabemos que cada vez que copiemos y peguemos o que parafraseemos debemos hacer la respectiva citación, referencia bibliográfica y bibliografía.

¿Cuál es la diferencia entre las tres?

katerin blog

La Biblioteca Octavio Arizmendi Posada le comparte algunos tips que le pueden ayudar a la hora de realizar citas y referenciar en sus trabajos.

  • Usar la Guía práctica para la elaboración de citas y referencias diseñada por la Dirección Central del Estudiantes / Universidad de La Sabana, esta le enseñará un paso a paso según la norma que necesite: (APA, Vancouver, ICONTEC). Ingrese a el siguiente link y podrá descargarla y consultarla cuantas veces lo necesite.

https://goo.gl/MEjGMj

  • Recuerde que Eureka! también le da la referencia bibliográfica. Solo debe escoger su material y buscar el botón  cita  , escoja el tipo de fuente y Eureka! le dará la referencia bibliográfica.
  • Puede utilizar nuestras bases de datos, la mayoría ofrece la opción de generar la referencia bibliográfica con un solo clic.
  • La Biblioteca le recomienda usar gestores bibliográficos como Mendeley, Zotero, EndNote, si quiere aprender a utilizarlos puede solicitar  su capacitación a través del siguiente  link  https://goo.gl/7MfYtK , o puede  ver un el  tutorial en: https://goo.gl/3RjLSp
  • Puede solicitar una capacitación sobre “Cómo evitar el plagio” ahí le podrán orientar sobre derechos de autor, tipos de plagio, cómo realizar correctamente una cita, referencia bibliográfica y bibliografía, también lo orientarán usando los gestores bibliográficos. https://goo.gl/nWBXnS

Puede encontrar aplicaciones que ayudan a detectar y prevenir el plagio en el siguiente link:  https://goo.gl/xzaK3S

 

BIBLIOGRAFÍA

LEY 23 DE 1982. (1982). Retrieved July 28, 2017, from http://www.alcaldiabogota.gov.co/sisjur/normas/Norma1.jsp?i=3431

Universidad de la Sabana, Dirección central de estudiantes. (2015). Guía práctica para la elaboración de citas y referencias. (Primera ed). Chía.

 

 

Deja un comentario

Archivado bajo Interés general

¿Por qué acceso abierto?


Por Adriana Bello

1024px-Open_Access_PLoS.svg

Las bibliotecas invierten anualmente rubros elevados en la suscripción para el acceso a revistas, artículos y libros electrónicos con el fin de enriquecer las colecciones de apoyo a la información de usuarios específicos. Aunque existen convenios y consorcios entre instituciones que permiten acceder a los recursos con precios especiales de acuerdo al número de estudiantes u otras variables, el valor excede, en muchos casos, el presupuesto aprobado o disponible para compra o suscripción de material bibliográfico y peor aún, parece que en lugar de disminuir los costos, estos aumentan.

Por lo anterior, surgen las siguientes interrogantes respecto no solo a costos sino a beneficios de estas suscripciones como: ¿por qué se suscriben bases de datos?, ¿cuál es el valor agregado al acceder a esta información?, ¿en la biblioteca o universidad están dispuestos a pagar precios tan elevados?. La respuesta se basa en el apoyo que estos significan para el desarrollo investigativo de una universidad o un grupo de investigación, ya que brindan acceso a publicaciones actuales y evaluadas por pares académicos con contenidos calificados y elaborados. Estos accesos, no solo tienen beneficios de calidad de información sino que permiten consultar en tiempo real  las publicaciones sin tiempos de embargo[1].

La ventaja de un investigador al publicar sus artículos en revistas que se recuperan en bases de datos por suscripción es el reconocimiento, prestigio que obtiene, citaciones y consultas. Sin embargo, la visibilidad de sus publicaciones está limitada a las suscripciones que la base de datos tenga vigente. Por otro lado, la producción intelectual no solo se está limitando a publicación de artículos de investigación en revistas indexadas y el factor de impacto que generan las métricas académicas de ISI y SCOPUS sino que en las nuevas tendencias se evidencian nuevas estadísticas de percepción como redes sociales o redes de información, lo que se conoce como Almetrics[2].

Debido a  la necesidad de acceder libremente a la información, se han originado tendencias con el fin de crear políticas que, en contraparte a las suscripciones de recursos electrónicos, permiten a los investigadores consultar información calificada y evaluada por pares académicos sin pago o estar adscrito a alguna suscripción.

El “acceso abierto u Open Access” es una tendencia que se ha manifestado por diferentes gremios académicos a nivel mundial con el fin de eliminar las brechas de acceso al conocimiento calificado delimitado por los grupos de editores dueños de bases de datos.

El acceso abierto nace en el Open Society Institute OSI, fundación creada en 1993 cuyo principal objetivo fue promover iniciativas para almacenar información de calidad de diferentes fuentes. Más adelante, en 1999 se llevó a cabo una reunión en Budapest convocada por Unesco y el Consejo Internacional para la Ciencia (ICSU) la cual busco facilitar el uso de la literatura científica eliminando las barreras de precio.

Según el Budapest Open Access Initiative BOAI, se define acceso abierto cómo:

“[a la literatura científica revisada por pares], nos referimos a su disponibilidad gratuita en la Internet pública, que permite a cualquier usuario leer, descargar, copiar, distribuir, imprimir, buscar o añadir un enlace al texto completo de esos artículos, rastrearlos para su indización, incorporarlos como datos en un software, o utilizarlos para cualquier otro propósito que sea legal, sin barreras financieras, legales o técnicas, aparte de las que son inseparables del acceso mismo a la Internet. La única limitación en cuanto a reproducción y distribución, y el único papel del copyright (los derechos patrimoniales) en este ámbito, debería ser la de dar a los autores el control sobre la integridad de sus trabajos y el derecho a ser adecuadamente reconocidos y citados.” (Iniciative, Budapest Open Access, 2017)

Es así como de un tiempo para acá, en el gremio académico e investigativo se ha empezado a hablar sobre acceso abierto como un camino libre a la información. Algunas instituciones han adoptado políticas que se reflejan a través de repositorios institucionales que recopilan la producción académica de una universidad, instituto o gremio, entre otros. Los repositorios institucionales adoptan las políticas de accesibilidad teniendo en cuenta los derechos de autor que rigen sobre cada documento que publican.

Algunas iniciativas citadas por (REBIUN, 2013)  representativas de acceso abierto a nivel internacional son:

– Declaración de Budapest, conocida como BOAI (Budapest Open Access Initiative) http://www.soros.org/openaccess.

– Declaración de Bethesda (Bethesda Statement on Open Access Publishing) http://www.earlham.edu/~peters/fos/bethesda.htm

– Declaración de Berlín (Berlin Declaration on Open Access to Knowledge in the Sciences and Humanities) http://oa.mpg.de/berlin-prozess/berliner-erklarung/ esta declaración es uno de los hitos del acceso abierto, por ello, está suscrita también por numerosas universidades.

– SHERPA-JULIET http://www.sherpa.ac.uk/juliet/index.php  recoge políticas institucionales a favor del acceso abierto de entidades encargadas de financiar proyectos de investigación.

– SHERPA ROMEO  http://www.sherpa.ac.uk/romeo/journalbrowse.php   es un recurso en línea que agrega y analiza las políticas de acceso abierto de los editores de todo el mundo y proporciona resúmenes de permisos de auto-archivado y condiciones de derechos otorgados a los autores.

 Por otro lado, según (Tzoc, 2012) Latinoamérica ha empezado a desarrollar políticas de acceso abierto que van en línea con las iniciativas internacionales:

En el año 2002 se crea Redalyc, la Red de Revistas Científicas de América Latina y El Caribe, España y Portugal. (Banco Interamericano de Desarrollo – blog, 2017)

Para (Tzoc, 2012), en Latinoamérica existen algunas iniciativas que se han desarrollado a partir de la necesidad del concientizar sobre el acceso abierto como:

  • LAReferencia” con el apoyo BID, pretende visualizar la producción científica latinoamericana a través de una red de repositorios abiertos.
  • En el 2011, la sección de América Latina y el Caribe, de la Federación Internacional de Asociaciones e Instituciones Bibliotecarias (IFLA/LAC), en colaboración con la Dirección General de Bibliotecas y el Centro Universitario de Investigaciones Bibliotecológicas de la Universidad Nacional Autónoma de México (CUIB/UNAM), organizaron el primer Coloquio Acceso Abierto a la Información en las Bibliotecas Académicas de América Latina y el Caribe, en la ciudad de México.
  • En el 2011, la Red Nacional Académica de Tecnología Avanzada (RENATA), la Biblioteca Digital Colombiana (BDCOL) y la Comunidad Latinoamericana de Bibliotecas y Repositorios Digitales (COLABORA) organizaron la primera Conferencia de Bibliotecas y Repositorios Digitales: Gestión del Conocimiento, Acceso Abierto y Visibilidad Latinoamericana, en la Universidad del Rosario, en Bogotá, Colombia.
  • En Colombia se crea la Política de acceso abierto al conocimiento (Ministerio de Educación Nacional, s.f.) liderada por el Ministerio de Educación y La Red Nacional Académica de Tecnología Avanzada (RENATA) creando el proyecto SNAAC Sistema Nacional de Acceso Abierto al Conocimiento el cual integra políticas de acceso a la información.

Para terminar, es importante resaltar el trabajo que la Universidad de La Sabana lleva ejecutando desde la perspectiva de acceso abierto adhiriéndose a políticas a través del Repositorio Institucional Intellectum, el cual cuenta con más 20.000 documentos, trabajos de grado, artículos de investigación y Objetos Virtuales de Aprendizaje (OVAS) en acceso abierto. Intellectum está adscrito a proyectos nacionales e internacionales tales como: LAREFERENCIA, SNAAC, OPEN DOAR, Red de Repositorios Latinoamericanos, Renata y AIESAD, Asociación Iberoamericana de Educación superior y a Distancia, entre otros, con el fin de ampliar la visibilidad de los recursos académicos de la comunidad universitaria.

Actualmente la Biblioteca Octavio Arizmendi Posada se encuentra en trámite para la firma de las declaraciones de acceso abierto de Budapest y Berlín

Para poder cumplir con la norma de derechos de autor, los documentos que se publican en Intellectum cuentan la aprobación de publicación por parte de los autores y se firma la licencia de Creative commons  de acuerdo a las necesidades de los mismos.

Si quiere conocer más sobre Intellectum (Universidad de La Sabana, 2017) y la información que allí reposa, puede ingresar al siguiente link https://intellectum.unisabana.edu.co/ y recuerde que como estudiante, administrativo, docente e investigador puede publicar sus documentos de trabajo, disertaciones, guías académicas y libros, entre otros, en acceso abierto a través de INTELLECTUM.

Bibliografía

 

Banco Interamericano de Desarrollo – blog. (2017). Recuperado el 15 de 08 de 2017, de https://blogs.iadb.org/abierto-al-publico/2014/03/04/america-latina-en-la-vanguardia-del-acceso-abierto/

Iniciative, Budapest Open Access. (14 de febrero de 2017). Budapest Open Access Iniciative. Recuperado el 15 de 08 de 2017, de http://www.budapestopenaccessinitiative.org/boai15-1

Ministerio de Educación Nacional. (s.f.). Sistema Nacional de Acceso Abierto al Conocimiento. Obtenido de http://190.242.114.6:8080/web/guest/inicio

REBIUN. (2013). Marco contextual REBIUN linea 2. Obtenido de http://www.rebiun.org/documentos/Documents/IIIPE_2020_LINEA2/IIIPE_Linea2_acceso_abierto_marco_contextual_2013.pdf

Tzoc, E. (2012). El Acceso Abierto en América Latina:. Revista Interamericana de Bibliotecología, 35(1), 83-95.

Universidad de La Sabana. (2017). Intellectum Repositorio Institucional. Recuperado el 15 de 08 de 2017, de https://intellectum.unisabana.edu.co/

[1] Tiempo que un autor define a su publicación antes de liberarlo para consulta en una base de datos o para acceso abierto.

[2] Nuevas tendencias de métricas que sirven para complementar los datos de factor de impacto e índice h de una publicación científica dadas por Índices de la ciencia (ISI y SCOPUS). Estas métricas contemplan no solo el número de citas sino las descargas, las visualizaciones, menciones en otros medios sociales o en prensa.

Deja un comentario

Archivado bajo Interés general

Entre “te quiero” y “té quiero”: puedes quedar soltero(a), pero con bebida


Por Carlos Hernán Maldonado

blog carlos maldonado

El español colombiano, aunque es nuestro idioma oficial, en algunos casos los usuarios del sistema lingüístico no le dan la importancia gramatical que él requiere. A veces creemos que el receptor entiende nuestro mensaje según la intención con la que le estamos escribiendo, pero, ¿será esto posible?

Por ello, en esta oportunidad, quiero hablarles de esa rayita a la que todos llamamos tilde, -tilde como mi tía Matilde- y de su función básica (la de la rayita, no la de mi tía) la de darle el sentido a la palabra que usamos para comunicarnos con los demás.

Según la RAE (Real Academia Española), la definición de tilde es: “Signo ortográfico que en algunas lenguas se escribe sobre ciertas vocales para indicar alguna particularidad fonética” (RAE, 2017).

Hábito, habito y habitó, por ejemplo, son tres palabras con significados diferentes. La primera es un sustantivo y las otras dos son acciones del verbo habitar en diferentes tiempos y personas.

Sin embargo, aunque los navegadores de Internet, los procesadores de texto y algunos dispositivos electrónicos nos ayudan de cierto modo, esto no quiere decir que nos corrijan en un 100% los errores ortográficos.

Para no cometer errores que, aunque para algunas personas parece simple o de poca importancia, voy a explicar tres normas de acentuación.

En el español hay tres tipos de tildes: ortográficas, diacríticas y enfáticas.

Ortográficas: diferencian las sílabas tónicas.

Ejemplo: árbol, café, murciélago, guárdeselo.

Diacríticas: diferencian dos palabras que se escriben iguales pero expresan ideas diferentes.

MI – MÍ

Mi: esta es mi casa.

Mí: A mí me gusta leer.

Enfáticas: Marcan el énfasis en las oraciones admirativas e  interrogativas.

¿Qué es eso tan bonito?

¡Oh, qué carro tan caro¡

Pero… ¿cómo tildar?

Las tildes se sitúan de acuerdo con la acentuación de las palabras. Para ello les explicaré cómo se acentúa.

Se deben poner tildes en palabras:

Agudas: Llevan el acento en la última sílaba, se tildan todas siempre y cuando terminen en N, S o Vocal.  Ejemplo: café, corazón, estrés, escuchar.

Graves (llanas): Llevan el acento en la penúltima sílaba, se tildan cuando la palabra no termina en N, S o Vocal. Ejemplo: árbol, cáncer, azúcar, corbata.

Esdrújulas: Llevan acento en la antepenúltima sílaba, todas las esdrújulas llevan tilde. Ejemplo: plátano, película, fantástico, Álvaro.

Sobreesdrújulas: Llevan el acento en la trasantepenúltima sílaba, todas se tildan.        Ejemplo: prepáresele, fácilmente, encuéntramelo, esporádicamente.

¿Y qué hacer cuando hay diptongos, triptongos e hiatos?

Primero, debemos saber qué son diptongos, triptongos e hiatos.

Diptongo: es la reunión de dos vocales en la misma sílaba que se pronuncian en un solo golpe de voz.

Ejemplo: aire, causa, aceite, deuda, boina.

Triptongo: es la reunión de tres vocales que se pronuncian en un solo golpe de voz.

Ejemplo: limpiáis, acariciéis, averiguáis, buey, miau.

Hiato: es cuando dos vocales van seguidas en una palabra pero se pronuncian en sílabas diferentes.

Ejemplo: león, aéreo, raíz, feo, peana.

En el español hay vocales abiertas y cerradas:

Abiertas: A – E – O

Cerradas: I – U

Algunos ejemplos:

Un triptongo equivale a: vocal cerrada + cerrada / abierta + cerrada (no tónica)

Ejemplo: cielo, causa, caudal.

Un hiato es: vocal abierta + abierta / abierta + cerrada (tónica)

Ejemplo: poeta, héroe, baúl.

Recuerda que en los diptongos se tilda la vocal abierta.

Ejemplo: adiós, náutico, cuídate.

En los hiatos se tilda la vocal cerrada.

Ejemplo: Raúl, grúa, sabía.

 

¿Quieres practicar?

En siguiente escrito hay errores de ortografía en donde no hay tildes, ¡encuéntralos¡

El corazón delator

Edgar Allan Poe

(Fragmento)

¡Es cierto! Siempre he sido nervioso, muy nervioso, terriblemente nervioso. ¿Pero porque afirman ustedes que estoy loco? La enfermedad habia agudizado mis sentidos, en vez de destruirlos o embotarlos. Y mi oido era el mas agudo de todos. Oia todo lo que puede oirse en la tierra y en el cielo. Muchas cosas oi en el infierno. ¿Como puedo estar loco, entonces? Escuchen… y observen con cuanta cordura, con cuanta tranquilidad les cuento mi historia.

Me es imposible decir como aquella idea me entra en la cabeza por primera vez; pero, una vez concebida, me acoso noche y dia. Yo no perseguia ningun proposito. Ni tampoco estaba colerico. Queria mucho al viejo. Jamas me habia hecho nada malo. Jamas me insulto. Su dinero no me interesaba. Me parece que fue su ojo. ¡Si, eso fue! Tenia un ojo semejante al de un buitre… Un ojo celeste, y velado por una tela. Cada vez que lo clavaba en mi se me helaba la sangre. Y asi, poco a poco, muy gradualmente, me fui decidiendo a matar al viejo y librarme de aquel ojo para siempre.

 

En la biblioteca podemos encontrar algunos libros que nos ayudaran con la gramática y la ortografía:

  • Donde va la tilde / Fernando Ávila – 3er piso – 461.52 A958d
  • El buen uso del español / Salvador Gutiérrez Ordóñez – 3er piso – 468 A837b
  • Nueva gramática básica de la lengua española / Real Academia Española – 3er piso – 465 R288n1

 

Bibliografía:

  1. Universidad de Bogotá Jorge Tadeo Lozano. Uso de la tilde [Internet]. 2017 [cited 2017 Sep 1]. Available from: http://www.utadeo.edu.co/es/link/leer-y-escribir-mejor/2791/uso-de-la-tilde
  2. Poe EA. El corazón delator [Internet]. 2017 [cited 2017 Sep 4]. Available from: http://red.ilce.edu.mx/sitios/old_el_otono/entrale/paquetecuento/pdf/corazondelator.pdf
  3. RAE. (2017). DLE: tilde – Diccionario de la lengua española – Edición del Tricentenario. Retrieved September 4, 2017, from http://dle.rae.es/?id=ZkHNOE8

Deja un comentario

Archivado bajo Interés general

Acceso abierto en el ámbito académico


Por Viviana Hernández Monroy

En los últimos años han ocurrido grandes cambios tecnológicos como el desarrollo de grandes plataformas que permiten acceder fácilmente a la información y con ello, se ha incrementado la producción académica y científica con el fin de contribuir a la gestión del conocimiento. De esta forma, poder acceder a contenidos revisados y evaluados por expertos para disponerlos en bases de datos y plataformas especializadas. Por este motivo, les comparto el objetivo y las funcionalidades del acceso abierto.

Blog viviana

Para concluir, el acceso abierto es importante para los investigadores ya que este promueve la visibilidad, impacto y citas a sus trabajos o artículos científicos. Por otro lado, para las instituciones educativas se apropian de lo que sus miembros producen y descubren áreas potenciales para desarrollar y fomentan la unión de grupos de investigación.

Bibliografía:

Anon, (2017). unesco.org. [online] Available at: http://www.unesco.org/fileadmin/MULTIMEDIA/HQ/CI/CI/pdf/publications/policy_guidelines_oa_sp_reduced.pdf [Accessed 25 May. 2017].

Unesco.org. (2017). UNESCO  WebWorld | Manifiesto de la UNESCO en favor de las Bibliotecas Públicas. [online] Available at: http://www.unesco.org/webworld/libraries/manifestos/libraman_es.html [Accessed 25 May. 2017].

Redalyc, (2017). Declaración open acces. [online] Available at: http://www.redalyc.org/info.oa?page=/acceso-abierto/declaracionoa.html [Accesed 26 May.2017]

Deja un comentario

Archivado bajo Interés general

30 Datos de los Papas que han visitado Colombia


Por Héctor Martínez Torres

visita papa francisco

Entre el 6 y el 10 de septiembre se llevará a cabo la visita del Santo Padre Francisco a Colombia, viene a dar un mensaje de paz a nuestro país. La Universidad de La Sabana estará apoyando esta visita y ha realizado varias capacitaciones para preparar a la gente para este importante acontecimiento. La Universidad con la colaboración del Dr. Hernán Olano el 12 de Junio de 2017 ofreció el curso llamado ABC de la Iglesia y la visita del Papa Francisco

Con la visita del Papa Francisco, a nosotros los católicos nos embarga por completo un estado de felicidad, esperanza y emoción, es por eso que nos preparamos e informamos sobre la visita de nuestro Pastor.

Aquí encontrarán varios datos de interés que pueden servir para conocer un poco más acerca de las visitas de los Papas que han venido a Colombia:

  1. Son tres los Papas que han agendado una visita a Colombia, el primero en el año 1968 fue Pablo VI, el segundo, en el año de 1986 fue Juan Pablo II y el tercero será Francisco el próximo 6 de septiembre.
  2. Los dos países a los que más han visitado los Papas de la Iglesia Católica han sido Polonia con 11 y Estados Unidos con 10 visitas.
  3. Pablo VI fue el primer Papa en viajar en avión.
  4. Pablo VI fue nombrado como el Papa peregrino.
  5. Al Papa Juan Pablo II se le consideró como el Papa viajero por la gran cantidad de países que visitó durante su pontificado, en total fueron 129 países.
  6. El Papa Juan Pablo II recorrió la no despreciable cantidad de 1’194.133 Kms.
  7. El Papa Juan Pablo II es el segundo Papa con el pontificado más largo de la historia: 26 años, 5 meses y 18 días, siendo en total 9666 días de 1978 a 2005.
  8. Juan Pablo II fue el primer Papa que visitó la isla de Cuba.
  9. Juan pablo II fue el primer Papa que visitó la Casa Blanca.
  10. Para la visita a Colombia, el cuadro con la imagen de la Virgen de Chiquinquirá, “patrona de Colombia” será trasladado a la Catedral Primada de Bogotá, este hecho no tiene precedente, ya que en 1986 el Papa Juan Pablo II se trasladó al municipio para llevar a cabo la misa en la Basílica de Chiquinquirá.
  11. Loreto, un municipio italiano fue el destino de las últimas visitas de los Papas Juan Pablo II y Benedicto XVI en cada uno de sus periodos papales.
  12. Colombia será el país número 29 que visita El Papa Francisco, el séptimo latinoamericano.
  13. El Papa Francisco rompió con la tradición de usar zapatos rojos, costumbre empleada desde la Edad Media y sigue usando sus zapatos negros tradicionales.
  14. El Papa Francisco habla tres idiomas español, italiano y alemán.
  15. Al Papa Francisco le gusta el fútbol y es hincha del equipo argentino San Lorenzo del cual es socio.
  16. El Papa Francisco hace siesta todos los días de 40 minutos a una hora.
  17. El Papa Francisco ha dicho que a él le hace falta el contacto con la gente, de salir del Vaticano a saludar a la gente especialmente a los pobres.
  18. Tiene su cuenta en Twitter @Pontifex_es y otras 8 cuentas en otros idiomas: Latín, Inglés, alemán, portugués, italiano, francés, árabe, polaco.
  19. El Papa Francisco recibe más de 2000 cartas, presentes o paquetes al día.
  20. El Papa Francisco es el primer Papa jesuita.
  21. El Papa Francisco es el primer Papa que se reúne con su antecesor.
  22. El Papa Francisco es el primer Papa del continente americano.
  23. El Papa Francisco es el primer Papa con este nombre, se llama así por el Santo San Francisco de Asís.
  24. Al Papa Francisco no le gusta mucho su sistema de seguridad, a él le gusta saludar a la gente y así estar cerca de ellos.
  25. El Papa Francisco al recibir el pontificado cambio el anillo de oro por uno de plata.
  26. El Papa Francisco es el Papa número 266 en la Iglesia Católica.
  27. El Papa Francisco NO cobra nada por su visita a Colombia
  28. El papamóvil en Colombia va a ser una camioneta Chevrolet blanca, será conducida por su conductor habitual quien ya probó el vehículo.
  29. Para el día 7 de septiembre la Universidad suspenderá sus actividades y otorgara permisos especiales por la visita del Papa Francisco a Bogotá.
  30. El Papa Francisco vino varias veces a Colombia antes de ser papa, sobre todo a congresos del CELAM (Consejo Episcopal Latinoamericano).

Preparémonos para esta especial visita que llena de alegría a todos los católicos de Colombia.

De parte de la Biblioteca  Octavio Arizmendi Posada de La Universidad de La Sabana, se referencian los 5 libros recomendados para el mes de agosto, que giran en torno a algunas de las lecturas favoritas (de literatura) del Papa Francisco.

  • Poesía completa / Friedrich Hölderlin. Ubicación: 831.6 H677p 1995
  • Poemas/ Friedrich Hölderlin. Ubicación: 831.6 H677p
  • Los novios / Manzoni, Alejandro. Ubicación 853.7M296n1
  • Señor del mundo / Robert Hugh Benson. Ubicación PL 823.912 B474s 2015
  • Adán Buenosayres / Leopoldo Marechal. Ubicación A 863.6 M323a

También en la Biblioteca, pueden encontrar más de 200 libros acerca de los tres Papas que han visitado Colombia. Aquí una pequeña selección:

 

  • Beato Pablo VI: gobernar desde el dolor / Mariano Fazio. Ubicación 922.21 F287b
  • Pablo VI / Carlo, Cremona. Ubicación 922.21 C915p
  • Juan Pablo II: cartas a sus hermanos / Juan Pablo II. Ubicación 262.91 J91j1
  • Abuela, háblame del Papa: la historia de Juan Pablo II contada a los niños / Paloma Gómez Borrero. Ubicación I 922.21 G569a
  • Juan Pablo II / Paloma Gómez Borrero. Ubicación 282.0922 G569j 2014
  • El Papa Francisco responde: todas las entrevistas y ruedas de prensa / Jorge Mario Bergoglio. Ubicación 248.4 F819p1
  • Liderar con humildad: 12 lecciones de liderazgo del Papa Francisco. Las opiniones, acciones y políticas que han convertido al Papa Francisco en el mayor líder mundial de nuestro tiempo / Jeffrey Krames. Ubicación 262.1 K89l
  • Francisco, líder y Papa / Chris Lowney; traducción de José Manuel Lozano-Gotor Perona. Ubicación 282.092 L919f

 

Bibliografía

http://edition.cnn.com/videos/spanish/2017/07/28/cnnee-orig-huston-viajes-papales-10-datos-curiosos.cnn

http://www.animalpolitico.com/2016/02/papacards-18-datos-que-necesitas-saber-sobre-la-historia-papal/

https://www.youtube.com/watch?v=IQ9MjXKobd4

http://www.semana.com/nacion/articulo/visita-del-papa-francisco-a-colombia-datos-curiosos/533874

http://www.semana.com/nacion/articulo/veinte-datos-sobre-el-papa-francisco/530759

http://www.abc.es/sociedad/viaje-papa/papas-por-mundo-201511241922.html

Deja un comentario

Archivado bajo Interés general

1984, a un Google de distancia


Por Ricardo Vargas

Retomando el libro de George Orwell “1984” en el cual se hace una descripción de una sociedad totalitarista donde “el Gran Hermano” vigila cada uno de los movimientos de los ciudadanos, se puede afirmar que esa parte de la novela se hizo realidad hoy en día a través de la tecnología.

Comienzo con Google ha llegado a convertirse en esa “entidad” que sabe todo sobre nosotros,

basta con revisar la siguiente dirección: https://myactivity.google.com/myactivity  allí encontraremos una pestaña llamada “Mi actividad” donde se encuentran guardados los diferentes patrones de uso de las distintas herramientas de Google:

 

  • Palabras que se usaron en una búsqueda en Google.
  • Páginas visitadas a través de Chrome.
  • Videos vistos en Youtube.
  • Aplicaciones ejecutadas en Android.

 

Se pueden aplicar filtros por fecha y por producto, también se puede borrar la actividad de cada herramienta, incluso por fecha. A lo anterior se suma el historial de ubicaciones (Google Maps), las actualizaciones de los equipos Android que se han tenido, la música reproducida en Google Play y las grabaciones de voz relacionadas con el asistente de Google

googe mi actividad

Pero esto no es todo, ¿a veces nos preguntamos por qué Facebook solicita tantos datos personales?, esta inquietud llevo a los investigadores Hang Do Thi Duc y Regina Flores Mir a desarrollar Data Selfie, una extensión para Google Chrome que trabaja en segundo plano y trata de “imitar” el proceso que hace Facebook con nuestra información personal, usando para ello un superordenador de IBM y un algoritmo que tratan de obtener un perfil psicológico y demográfico, además de un análisis de nuestra personalidad a partir de los datos obtenidos, si vemos, los resultados pueden ser bastante cercanos a lo que sabe Facebook de nosotros. Dejo un video de demostración del funcionamiento de la extensión

Twitter también hacer parte de las plataformas que, a partir de nuestros hábitos de navegación y de la información que compartimos en esa red social, comparte nuestro perfil personal con sus socios, de esa manera genera ganancias y para los usuarios publicidad personalizada. Algo interesante es que podemos saber qué compañías tienen nuestros datos y cuál es la información que necesitan los socios para su negocio, la transparencia es un punto a favor de esta plataforma, lo cual no se puede decir de muchas otras. Si queremos saber un poco más al respecto, dejo el enlace a un blog que lo explica al detalle

Finalmente, la privacidad en internet es un derecho que tenemos todos los internautas y es responsabilidad de cada plataforma o empresa de tecnología (Hardware o Software) garantizar dicho derecho, incluso la ONU ya tiene un pronunciamiento oficial al respecto que se puede consultar en el siguiente enlace,  la seguridad y privacidad que exista en la red puede llegar a afectar en alto grado incluso nuestra salud, recientemente se ha demostrado que se puede hackear fácilmente un marcapasos

les recomiendo leer el libro titulado 1984 de George Orwell,lo pueden consultar en la Biblioteca de la Universidad en la Sala de Promoción de Lectura (1er Piso) con este número: PL 823.912 O79m2 o en la Red de Bibliotecas Públicas de Bogotá

 

Referencias:

 

  1. UN. Third Committee Approves Text Titled “Right to Privacy in the Digital Age”, as It Takes Action on 18 Draft Resolutions | Meetings Coverage and Press Releases [Internet]. 2013 [cited 2017 Jun 14]. Available from: http://www.un.org/press/en/2013/gashc4094.doc.htm
  2. Raya A. Cómo saber qué es lo que Twitter sabe de nosotros [Internet]. 2017 [cited 2017 Jun 14]. Available from: http://omicrono.elespanol.com/2017/05/que-es-lo-que-twitter-sabe-de-nosotros/
  3. El espectador. Hackear un marcapasos [Internet]. 2017 [cited 2017 Jun 14]. Available from: http://www.elespectador.com/tecnologia/investigadores-descubren-como-se-puede-hackear-un-marcapasos-articulo-697943
  4. El tiempo. Información que Google guarda sobre tí – Tutoriales Tecnología – Tecnología – ELTIEMPO.COM [Internet]. 2017 [cited 2017 Jun 14]. Available from: http://www.eltiempo.com/tecnosfera/tutoriales-tecnologia/informacion-que-google-guarda-sobre-ti-34512
  5. Palou N. La extensión de Chrome que revela todo lo que Facebook sabe de ti [Internet]. http://www.internality.com/; 2017 [cited 2017 Jun 14]. Available from: http://www.microsiervos.com/archivo/internet/extension-chrome-revela-todo-facebook-sabe-ti.html

Deja un comentario

Archivado bajo Interés general