Continuando con la entrega anterior sobre apps para bibliotecas, dentro de este universo dominado por Apple y su IO5, aparece un competidor que está ganando muchos adeptos y es el sistema Android. Desarrollado por Google e integrado con todos sus servicios, ha demostrado ser un digno rival de la manzana, y por  que no decirlo, podría ser el “gusano” que no querría ver Steve Jobs. Entremos en materia:

1. EBSCOHOST: Aplicación (ya mostrada en la parte 1 de este artículo) para iphone, pero esta vez disponible para Android, con funcionalidades como: escoger la base de datos para efectuar la búsqueda, limitar los resultados a texto completo y revistas académicas, organización por relevancia o fecha, descarga de los artículos en PDF y HTML, envío de los artículos por correo electrónico, y salvar las ultimas 25 búsquedas. Es una opción muy recomendada para la búsqueda y recuperación de información en cualquier lugar y dispositivo. Para descargar haga clic aquí.
2. SCIENCE DIRECT: Igualmente reseñada anteriormente, pero disponible para Android, con dos versiones, básica y Premium, pero al descargar la Premium y utilizar el usuario y contraseña que se crean al hacer una cuenta de usuario desde un PC y estando conectados dentro del campus o por el acceso remoto, permite utilizar funciones avanzadas como: navegar dentro de los títulos de las revistas, recuperar información por materia, o visualizar la carpeta Favoritos, además, añadir o quitar revistas de esta misma y crear alertas de la actualización de los títulos de nuestro interés. Para descargar haga clic aquí.
3. ALDIKO BOOK READER: aplicación para la lectura de documentos electrónicos en formato PDF o ePUB, los cuales pueden ser descargados de varios catálogos que incorpora el lector, además de permitir la importación de archivos propios, el usuario puede personalizar su interfaz para hacer más agradable la lectura (tipo de fuente, color, márgenes, modo nocturno, búsqueda en texto, favoritos, etc). Para descargar haga clic aquí.
4. DROIDELEY: aplicación no oficial de Mendeley, sitio web que permite gestionar nuestras referencias bibliográficas, esta app se sincroniza con nuestra cuenta y nos permite ver y descargar los artículos que tengamos allí almacenados, además de buscar en el catálogo completo de Mendeley. Para descargar haga clic aquí.

El poder del bibliotecólogo, es el título con el que se identifica este sitio donde varios profesionales en ciencias de la información (bibliotecólogos, bibliotecarios) exponen una combinación de habilidades, experiencias y perspectivas que han compartido con estudiantes universitarios, comunidades de investigación y docentes, para llevarlos a escribir. Conoceremos experiencias excepcionales de quienes a través de combinar su trabajo han capacitado a sus usuarios para alcanzar un gran éxito en sus investigaciones.

Veamos el caso en Technische Universteit Delft (TU Delft), donde opera un programa de investigación importante en el cual el personal de la biblioteca está profundamente involucrado. De acuerdo con la directora Wilma Van Wezenbeek, el enfoque de la Universidad es proporcionar servicios integrados de apoyo a sus investigadores a partir de la participación cooperativa de varios departamentos incluyendo la biblioteca. Wilma afirma “Los estudiantes y los investigadores necesitan tener una idea de lo que están buscando antes de empezar su búsqueda”.

Como parte de su programa para dotar a los estudiantes e investigadores de todas las habilidades que necesitan, TU Delft a través de la directora de la biblioteca, organizó en noviembre de 2011 un seminario titulado “Cómo escribir un trabajo de clase mundial”. Después de una semana de anunciar el seminario, la asistencia fue totalmente plena, se habían inscrito una gran cantidad de participantes.

Van Wezenbeek dice que esto demuestra el nivel de entusiasmo entre los estudiantes e investigadores de presentar sus trabajos, publicar sus conocimientos y compartirlos con sus compañeros. “Si tuviéramos que ofrecer la misma información pero utilizando un título más común como por ejemplo, “Introducción a la Biblioteca” sólo podría atraer a su participación alrededor del 10 por ciento de los asistentes, esto demuestra que la producción es importante. La reputación es importante. La gente realmente quisiera escribir un documento de clase mundial”. Investigadores de doctorado que asistieron al seminario hicieron eco de este sentimiento. Uno de ellos dijo que esperaba aprender “la estructura y cómo hacer que la redacción sea más atractiva para el público”. Otro dijo “la esperanza de aprender el camino y la técnica de cómo escribir un artículo que sea divertido de leer pero que transmita lo que se quiere decir “..

El seminario llevó a su audiencia a través de todo el ciclo de producción del documento para su respectiva publicación, dice Wilma Van Wezenbeek “A veces, usted sabe sólo una parte pero hay que mirar la integración, una visión general, es importante conocer todas las perspectivas, todo el proceso de principio a fin con todo lo demás”.

Wilma Van Wezenbeek, ha experimentado el mundo de las publicaciones científicas desde varios puntos de vista, su variada carrera le ha ofrecido una visión especial en el negocio de las publicaciones, donde estuvo involucrada en la selección y publicación de trabajos científicos para una editorial importante en este ámbito, ahora forma parte de una gran responsabilidad que la ha llevado desde el 2006 a trabajar en la biblioteca en Technische Universiteit Delft, que en agosto del 2011 ha culminado en su cargo como directora de la Biblioteca y con ello está ayudando a estudiantes e investigadores en la Universidad, en el proceso de redacción y presentación de los documentos para su respectiva publicación en revistas.

Les invito a profundizar más en el tema y a conocer experiencias muy valiosas de la labor que desarrollan de manera silenciosa pero con grandes resultados los profesionales en ciencias de la información.

Saber de cine no consiste en ver cantidades de películas seguidas para hacer listas de las preferidas. No es quedar como el mejor hablando de películas que no se conocen en absoluto o en caso de haberlas visto, creer que con eso basta para dejar un  buen comentario.

El cine es un medio de comunicación y por tanto es necesario interpretar sus resultados para descubrir qué es lo que nos quiere comunicar. Una película se compone de millones de elementos diferentes que en su conjunto, forman una narración con posibilidades de variados comentarios. Como todo relato, una película utiliza técnicas que hay que conocer, descubrir e interpretar para que los mensajes lleguen a nosotros de la forma más parecida a cómo los idearon quienes han realizado la película.

Por eso no basta con ver una película . Hay que analizarla con ojo crítico con el fin de formarnos tanto en la comprensión del cine además de verla como narradora de historias, como transmisora de valores y portadora de arte y de conocimientos.

En el cine, además se dan muchas características y formas de contar las historias. La mayoría de ellas tienen que ver tanto con el argumento como con la manera de situar los planos para mover la cámara, del sonido, de la actuación de los protagonistas y de muchos otros factores que no solamente van a indicar cuál es el mensaje de la película o de cada secuencia, sino que además van a enseñar a quien vea una película a encontrarle mayor sentido.

Aprovecho para invitarlos a leer el libro “Las cien mejores películas”,  lo encuentran en la biblioteca con la signatura 791.43 U72c en el cuarto piso y recuerden…

¡No basta con ver cine: hay que saber ver cine!

Ha transcurrido la primera semana del inicio de labores en nuestra institución en el 2012 y ha quedado atrás un duro pero enriquecedor año en el que, gracias a las adversidades climáticas, pudimos regularizar nuestra presencia en las redes sociales, pues las circunstancias de la inundación de nuestro campus así lo obligaron. Sin embargo, no lo hubiéramos podido lograr si el propósito de nuestra presencia entre otras, en este blog, no hubiese sido secundado por todos nuestros colaboradores desde inicios del 2011. Sea la ocasión para agradecer a todos los que han participado con sus notas,  la constancia y el esfuerzo que toma el preparar los temas a tratar en el blog. Esperamos mantener esa constancia este año y contribuir con nuestras entradas a la divulgación de información y si se quiere el debate sobre distintos aspectos que atañen a la biblioteca universitaria. Esperamos tratar algunos aspectos sobre nuestro papel para contribuir a la visibilidad de la producción intelectual de nuestros investigadores y docentes, también temas relacionados con los servicios que ofrecemos y el apoyo que para tal fin nos prestan las nuevas herramientas tecnológicas. También nuestras experiencias en alfabetización informacional,  la continuidad de nuestro club de lectura y por supuesto  reseñas de algunos de los materiales adquiridos. A todos nuestros lectores los mejores deseos para el año que avanza velozmente y contamos también con sus comentarios para enriquecer el dialogo.

El blog de la Biblioteca Octavio Arizmendi Posada le informa a sus seguidores que entra en receso de actividades por temporada de vacaciones.

A partir del día viernes 20 de enero podrá volver a encontrar las diferentes publicaciones sobre temas literarios, técnicos, académicos, institucionales y de interés general que nos han convertido en uno de los blogs universitarios más leídos del país.

Los esperamos!!!

Presentamos el top 10 de los libros y videos más consultados por la comunidad universitaria en el 2011.

No importó la inundación, no importaron las dificultades que sobrellevamos entre todos. Lo importante es que la Biblioteca siempre estuvo lista a responder las demandas de información y entretenimiento de toda la comunidad universitaria, y éstos son algunos de los resultados:

LOS LIBROS MÁS CONSULTADOS DE 2011

LOS VIDEOS MÁS CONSULTADOS DE 2011